关于数学导学案编写的几点思考

• 作者: 谢小芳
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学案 自主学习 内驱力 课堂教学 相似三角形 导学 课例 对应边 三角形面积 学导
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

我校自开展＂以学定教,高效课堂教学模式＂的研究以来,如何最大限度地调动学生的学习积极性,激发学生自主学习的内驱力,成了我们研究的主要问题。而导学案的侧重点正是在于如何充分调动学生的学习主动性,最大限度地激发学生自主学习的内驱力。因此,导学案的编写与使用在一程度上起到了至关重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢小芳		4	0	0.0	0.0