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摘要:
当前高校心理健康教育存在着重视心理问题的纠正、心理知识的普及与行为的训练,忽视生命的发展性、个体性、整体性教育的偏差与误区。从生命的发展性、个体性、整体性出发,构建发展性心理健康教育模式、制定层级性心理健康教育目标、探索全方位的心理健康教育工作体系,构建大学生生命教育与心理健康教育耦合的长效机制,对于提升大学生的生命意识,增进心理健康,促进全面发展具有积极意义。
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文献信息
篇名 生命教育视野下大学生心理健康教育长效机制的构建
来源期刊 学校党建与思想教育(普教版) 学科 教育
关键词 生命教育 心理健康教育 耦合 长效机制
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G64
字数 4784字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董炯华 16 53 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
心理健康教育
耦合
长效机制
研究起点
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期刊影响力
学校党建与思想教育(普教版)
月刊
1007-5968
42-1422/D
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
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