将粤剧渗透于校园文化建设

• 作者: 张莹 何宇青
• 来源期刊: 南国红豆
• 学科: 教育
• 关键词: 校园文化建设 粤剧艺术 中国传统文化 特色教育 艺术特征 学生参与 学校文化 普列汉诺夫
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 29-30,F0003
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

俄国杰出理论艺术家普列汉诺夫论及艺术特征时说：＂艺术既表现人们的感情,也表现人们的思想,但并非抽象地表现,而是用生动的形象表现。＂粤剧特色教育在广州市南海中学已开展多年。早在20世纪八十年代末九十年代初,南海中学已外聘专业粤剧老师到校指导。到了2006年,南海中学更是掀起了新一轮粤剧特色教育的高潮,通过不断的教育实践探索,努力将粤剧特色融入教育教学以及校园文化建设等各项学校教育活动中，尝试将粤剧与强身健体的粤韵操，群众性强学生参与面广的合唱，以及校园剧、音乐剧、情景朗诵、鼓乐等艺术实践相结合，创造丰富的粤剧文化传承的平台让师生充分领略粤剧艺术的精彩纷呈和传统文化的艺术魅力，感受中国传统文化的博大精深，从而提升学生的艺术素养，培养健康的人文情怀，增强民族自豪感，推动学校文化的内涵发展。