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摘要:
大学数学课程教学需要进行大量的计算分析和证明推理。学生经常会遇到一些抽象甚至难以解决的有关图形和计算的问题。随着传统教学方式的转变,MATLAB软件逐渐普及,能够调动学生学习数学的积极性,培养他们的动手能力。本文结合具体实例,利用MATLAB图形用户界面设计工具,使数学教学中抽象的数学问题变得更简单、更直观,以便学生理解和掌握数学基础理论知识,提高学生应用数学的能力。
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文献信息
篇名 MATLAB图形用户界面设计在实验教学中的应用
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 工学
关键词 数学实验 MATLAB 图形用户界面 教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文丹 长春理工大学理学院 15 32 3.0 5.0
2 尹伟石 长春理工大学理学院 29 18 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学实验
MATLAB
图形用户界面
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
0
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