思维的互补性在高中历史教学中的运用

• 作者: 张之光
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 互补性 历史教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

发散思维与聚合思维、由上而下的思维和由下而上的思维、从前往后思维和从后往前思维、横向思维和纵向思维这四种反方向思维,在分析问题、解决问题的过程中具有互补性,如果运用得当,有助于提升中学生的思维能力及历史素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张之光		6	0	0.0	0.0