“解析几何中轨迹探究策略”教学设计

• 作者: 吴明华
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解析几何 教学设计 轨迹方程 几何条件 曲线 坐标系 平面
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2014,（12）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G633.65

摘要

一般地,若平面上的一个动点P满足条件P（S）,则P的轨迹是曲线C={P｜P（S）}.问题是曲线C是怎样的曲线呢？这需要从条件P（S）出发做进一步的探究.有时直接由条件P（S）作图,观察轨迹;有时从几何条件转化,化归为某个已经学过的曲线;有时建立坐标系,先获得轨迹方程,再通过方程研究轨迹.后者就是解析几何中轨迹探究的一般策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴明华		29	2	1.0	1.0