围绕差异评价 激发学习动力——建立在多样化基础上教学评价策略的运用

• 作者: 蔡双华
• 来源期刊: 语数外学习
• 学科: 教育
• 关键词: 评价策略 学习过程 教学情境 内驱动力 评价要点 思维策略 中更 Reading 学习信心 语篇整体
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡双华		7	2	1.0	1.0