论高中英语课堂教学反思的模式

• 作者: 李宗才
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 教学反思 生本教育
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2360字
• 语种: 中文

摘要

“反思”这个词自上世纪80年代以来,越来越多的被引用在世界各国的教学领域中,在国家全面实施教育改革的今天,高中英语课堂中的教学反思已经成为十分热门的话题.教师的自我反思(self-reflection),是指教师通过对自己的教学理念和教学行为过程进行全面的审视、分析和思考,进行自我调整[1].“课堂教学永远是一门遗憾的艺术”,高中英语教师要成长,要发展其教学技能,如何有效的对课堂进行反思,就成为了核心问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宗才		1	1	1.0	1.0