中小学校积极心理环境质量“体检结果”公布

• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学校 积极心理 环境质量 义务教育阶段 北京师范大学 心理环境 创新中心 质量监测
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G478

摘要

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心日前发布“义务教育阶段学校积极心理环境指数”，这是对我国中小学校积极心理环境质量的“体检结果”，并提出设立“学校心理环境预警线”。据介绍，北京师范大学基于“义务教育阶段学校积极心理环境指数”，建立起学校心理软环境的全国标准。参照此标准，大至各区县，小至每一所学校，都可找到自身在全国所处的具体位置、需要努力和改进的具体方向，及时发现不利于学生健康成长的风险因素，从而有针对性地判断和改善学校的心理软环境。