作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
相对于说明文和从小学就开始学的记叙文来讲,议论文学习的难度似乎更高一些。这就需要教师在教学议论文时多下工夫,帮助学生通过逻辑论证分析道理,在学生灵魂深处点燃思辨的火焰,从而帮助学生切实掌握这一类文章。
推荐文章
议论文教学同样也精彩
识文体
定学法
细品味
习表达
悟方法
巧用思维导图优化议论文教学
高中议论文
教学
思维导图
学案与微课让议论文教学绽放思维之花
学案微课
议论文教学
实践运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 议论文教学到底该教什么和如何教--中学议论文教学现状之管窥
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 议论文教学 教学现状 中学 记叙文 说明文 学生 小学 学习
年,卷(期) zxywjxckzxk_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈博 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
议论文教学
教学现状
中学
记叙文
说明文
学生
小学
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
论文1v1指导