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摘要:
选择怎样的内容,绝对不是一件小事情,而是代表这个时代,代表这个民族,代表这个国家的一种文化导向与扬弃。<br>  教材的编写,尤其是义务教育阶段中小学生教材内容的选择,不仅要考虑国家与民族的优秀文化传统,考虑国家与民族的价值观体系,同时也要尊重学生认知能力和人格发展的内在规律,教材和课标设置都应遵循这些客观规律。
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文献信息
篇名 合理安排语文课本中古诗文内容的比例
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 永新视点
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号
字数 1446字 语种 中文
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河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
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