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摘要:
按照全面实施素质教育的要求,进一步优化教师队伍结构,加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充,努力实现初中与小学教师队伍补充协调发展。
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教师在义务教育阶段的职责
义务教育
教师职责
课程实施
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文献信息
篇名 教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2014年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师队伍结构 教育部办公厅 义务教育阶段 财政部 施工 岗位 学校 农村
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G645.12
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研究主题发展历程
节点文献
教师队伍结构
教育部办公厅
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财政部
施工
岗位
学校
农村
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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