借教材“例子”，授写作之道——以鲁迅《从百草园到三味书屋》为例

• 作者: 赵淑娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《从百草园到三味书屋》 写作方法 鲁迅 教材 引导学生 作文训练 阅读教学 思想内容
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

学生作文训练时，常常有“巧媳妇难为无米之炊”之感。究其原因，是教师在平时的阅读教学中过于注重引导学生对文本的字词句、思想内容等的理解，而忽视了写作方法的渗透，缺乏有效的随堂写作训练的支撑。鉴于上述情况，笔者想以鲁迅的《从百草园到三味书屋》文本为范例，借鉴这个范例授予学生快乐写作的基本方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵淑娟		4	1	1.0	1.0