医用化学实验教学运行精细化管理的研究与实践

• 作者: 马少华
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 医用化学 实验教学 精细化管理
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 「实验教学」
• 页码范围: 104-105,106
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3133字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.04.104

摘要

把精细化管理的理念融入医用化学实验教学运行工作中，用求精求细的工作理念来提高教学质量。其实施途径包括医用化学实验教学目标精细化、教学内容精细化、教学过程精细化和教学考核精细化四个部分。实验教学实施精细化管理后，有效地调动了学生的学习积极性，学生学习目标明确，学生成为学习的主体，有效地提高了实验教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马少华	宁波大学材料科学与化学工程学院	21	98	3.0	9.0