三角函数最值问题探究

• 作者: 王超
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 三角函数最值 问题探究 数学教学方法 中学数学 创新性研究 教学实践 高效教学 课堂环节
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

中学学校学生普遍感到数学是最不想学、最难学的课程之一，在教与学上都造成了很大的阻碍．因此应该不断加强对中学数学教学方法的创新性研究，寻找一条高效教学的出路．综合教学实践的经验，应该充分根据中学数学三角函数教学课堂环节，利用简化的专业化教学方式提高三角函数的教学质量．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超		4	2	1.0	1.0