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摘要:
在新课改理念下,教材知识是教学资源的表现形式之一,而并非教学的全部。因此高中物理教学中要做到“用教材教”,必须以新课程理念为导向,使教材内容为实现学生的三维发展目标服务。
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文献信息
篇名 如何用好高中物理教材
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 高中物理教材 高中物理教学 教学资源 新课改理念 教材知识 课程理念 教材内容 学生
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.7
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DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教材
高中物理教学
教学资源
新课改理念
教材知识
课程理念
教材内容
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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0
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