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摘要:
1 学好物理概念需要在观察中积累感性认识 1.1 积极参与,多做学生实验 任何物理概念都建立在客观事实基础上,而实验和观察是搜集物理事实,获取感性认识的基本途径,所以建立物理概念前应尽可能多地从具体事例或实验现象中获得清晰的印象.例如:通过学生亲自动手做力的合成、平抛运动、电磁感应、自感现象等实验,获得具体的、明确的感性认识,这是建立物理概念的必要基础,也有利于培养学生的观察能力和实验能力,培养实事求是的科学态度.因此,我们要真正把实验落到实处,多动手实验,并对每个实验弄懂其实验目的和原理、熟悉器材和操作,对实验中出现的现象要仔细观察和思考,要准确记录数据和处理数据、得出结论.
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文献信息
篇名 谈谈如何学好物理概念
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理概念 学生实验 感性认识 动手实验 力的合成 实验现象 平抛运动 电磁感应
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G633.7
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1 徐国建 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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物理概念
学生实验
感性认识
动手实验
力的合成
实验现象
平抛运动
电磁感应
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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