冲破习题的樊笼--关于物理习题教学之我见

• 作者: 张立明
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 物理习题 素质教育 习题教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

任何真理都要经过“理论---实践”和“实践---理论”这样两个过程，由此可见，物理中的习题教学是进行物理学科教育的一个重要的中间环节。而习题教学的最大禁忌是“就事论事，就题论题”。搞题海战术，不但增加教师的工作量，也增加学生的负担，也是与提倡素质教育的宗旨相违背的。本文就物理习题教学作了全面简要的分析，就本人对物理习题教学的认识和看法作了简要的阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立明		4	1	1.0	1.0