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摘要:
稳定平衡和不稳定平衡虽然在高中阶段不作要求,但在很多问题中已有所涉及,绝大多数都是关于稳定平衡的例子.凡能在离开它的平衡状态后,仍能试图回复其原来平衡状态的物体,它原来的平衡状态叫“稳定平衡”,例如小球在碗底的平衡状态.要判断物体是否处于稳定平衡状态需要用到微分的知识,对于不太复杂的问题也可以用假设法来判断.
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内容分析
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文献信息
篇名 机车起动的稳态问题
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 稳定平衡 平衡状态 机车 高中阶段 假设法 物体
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任虎虎 39 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
稳定平衡
平衡状态
机车
高中阶段
假设法
物体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导