生态课堂：促进学生可持续发展的场域

• 作者: 贾红国
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 生态 可持续 和谐 课堂
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

生态课堂是指通过教师、学生、课堂环境三者协调运作,形成师生之间互相促进、互相激发、共同参与、共同发展的和谐共处机制,以实现课堂教学效果最优化,实现学生可持续发展目标的一种教学形式。实现学生全面可持续发展,不仅要求他们学好文化知识,也要修身明德,全面提升综合素质。本文试图从课堂氛围、授课方法与内容等方面提出打造生态课堂的途径,以期为学生可持续发展提供启示与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾红国		17	28	3.0	5.0