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摘要:
苏教版高中语文编排与使用的重点之一是突出学生人文素养的培养。而学生的人文素养、思想品质、价值观念的形成需要深化情感教育,让学生在情感熏陶和感染中获得素养品质的提升。下面,笔者以苏教版必修二史铁生的《我与地坛》的教学为例浅谈情感教育的开展问题。
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文献信息
篇名 以《我与地坛》为例谈高中语文的情感教育
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《我与地坛》 情感教育 高中语文 人文素养 思想品质 价值观念 情感熏陶 苏教版
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G633.302
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐敏丹 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《我与地坛》
情感教育
高中语文
人文素养
思想品质
价值观念
情感熏陶
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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