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探究信息技术环境下物理教学减少干扰信息的策略
探究信息技术环境下物理教学减少干扰信息的策略
作者:
吕萌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术环境
干扰信息
物理教学
“信息高速公路”
教育技术
学习方式
信息时代
思维方式
摘要:
当今,以计算机为核心的信息技术将人类带入了信息时代,尤其是自1993年美国确立了发展“信息高速公路”的战略后,“多媒体”和“信息高速公路”以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往习惯乃至生活习惯,同时也改变着教育.1994年建立了教育技术的新概念:“教育技术是为了促进学习对有关过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践.”
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信息技术环境
高中物理
教学策略
内容分析
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
探究信息技术环境下物理教学减少干扰信息的策略
来源期刊
中学物理:高中版
学科
教育
关键词
信息技术环境
干扰信息
物理教学
“信息高速公路”
教育技术
学习方式
信息时代
思维方式
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
24-25
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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吕萌
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干扰信息
物理教学
“信息高速公路”
教育技术
学习方式
信息时代
思维方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学物理
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-179 14-107
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
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