利用科学史促进高中生物核心概念建构的策略研究

• 作者: 张志杰
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学史 高中生物 核心概念 建构
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2559字
• 语种: 中文

摘要

对于概念的理解与认识是高中生物教学中一项非常重要的内容，如何能够让概念教学更为高效是一个非常值得探究的问题，利用科学史辅助生物概念教学将会起到很好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志杰		2	4	1.0	2.0