声音

• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 声音 英语口语 口语评价 评价改革 创新实验 集思广益 评价框架 口语交际
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

专题《口语评价的创新实验》（2014年第6期）以常州市小学英语口语评价改革为例，探寻发展学生口语的新路径，即“反复推敲，确立口语评价框架——集思广益，制定口语评价标准——精致过程，提升口语评价效能”。而整班性朗读暨口语交际比赛、小组合作等方式更为我们的教学实践拓宽了新思路，