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摘要:
信息技术与学科课程的整合是现代教育的新型理念,这一理念的提出,对校本课程的开发与实施提供了强有力的理论基础.中国象棋是我校的特色校本课程,本文对信息技术与中国象棋课程整合的必要性、具体做法、取得的实效进行了研究,以期能为信息技术与课程整合提供一点借鉴.
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文献信息
篇名 信息技术与校本特色课程整合的实践——以中国象棋课程教学为例
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 信息技术 特色课程 中国象棋 实效性
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 专题四:信息技术与中国象棋校本课程整合的实践
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 3170字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永青 2 1 1.0 1.0
2 黄珠敏 2 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
特色课程
中国象棋
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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