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摘要:
人教版高中物理必修1第23页的做一做栏目“借助传感器用计算机测速度”中的第二种测速原理,因其枯燥难懂,对高一学生而言,不易接受.本来教材是通过实验来解决此问题,然而现实往往因为条件不具备而无法实践.故此,本文根据情景教学理论自编故事,让学生在听故事的同时掌握测速原理.
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文献信息
篇名 巧设物理情景妙克测速难关
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理情景 高一学生 高中物理 教学理论 计算机 传感器 人教版 法实践
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理情景
高一学生
高中物理
教学理论
计算机
传感器
人教版
法实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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