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摘要:
语文教学以教材为本,教材中有着极其丰富的德育内容,诸如爱国主义、艰苦奋斗、民族自豪感等。语文教师应该在教书育人的过程中,融入自己的情感因素,通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育,培养高尚的情操,提高思想觉悟和社会主义道德品质,让学生在温暖的感动中求真知、学做人。
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文献信息
篇名 让德育之花在语文教学的细节处绽放
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 语文教学 德育 细节
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 2807字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文教学
德育
细节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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