数字参与之路

• 作者: Diana G. Oblinger
• 来源期刊: 中国教育网络
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 政策与焦点 -- [海外观察]
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 字数: 1105字
• 语种: 中文

摘要

高等教育数字化参与战略必须超越业务处理本身，以考虑高等教育机构如何独特地利用“数字化”来促成和激励个人积极地参与到社群中来，不仅在机构层面，而且要成为更广泛学术团体的组成部分。