纸上终觉浅得入未为真--吴中中等专业学校构建语文新教学课程评价模式研究综述

• 作者: 于志新
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职 语文教学 评价模式
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3111字
• 语种: 中文

摘要

要体现职业教育独特的办学宗旨和培养目标，构建独特的评价模式显得尤为重要。学校在坚持实效性的基础上对语文课程评价模式进行了探索，主要从评价主体、评价内容、评价方法和评价过程四个方面展开，取得了一定的效果。