提升中学生自主阅读能力的路径

• 作者: 康二梅
• 来源期刊: 文史博览（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读 提问式教学 自由对话
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 【教育】
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G52
• 字数: 3187字
• 语种: 中文

摘要

在语文阅读教学实践中，传统式的一言堂、满堂灌导致学生被动接收，阅读主体错位。为切实提升学生的自主阅读能力，语文教师要充分利用课内、课外两个空间，创新语文阅读教学模式，构建提问式教学平台，引导学生与文本自由对话，自主发现问题，获得新知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康二梅		1	0	0.0	0.0