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摘要:
在平时的化学教学过程中,我发现一个具有普遍性的哲理问题:世界万事万物都具有一定的相通性.比如:在讲氧化还原反应时,我发现如果把氧化剂和还原剂看成是已经平衡的天平的两端,那么给出电子的还原剂一端就会上翘,化合价升高,而得到电子的氧化剂一端就会下沉,化合价降低.这可以说是一种形象记忆,但我觉得这也是一种对于世界的认识.在教学过程中我还发现解化学题也可以运用生物概念.
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篇名 化学中的“基因重组”和“基因交换”
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 化学题 基因重组 教学过程 氧化还原 形象记忆 生物概念 还原剂 氧化剂
年,卷(期) lkksyj_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.8
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1 苏玉钗 河北衡水中学化学组 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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化学题
基因重组
教学过程
氧化还原
形象记忆
生物概念
还原剂
氧化剂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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