控烟课程对公共卫生学生控烟自我效能感的影响评价

• 作者: 尹慧 张秋菊 李晶焱 王丽敏 王琪 贾秋芳 陶雨春 韩依辰
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 控烟课程 公共卫生学生 控烟自我效能感 一般自我效能感 烟草危害
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 社会心理
• 页码范围: 1812-1814
• 页数: 3页
• 分类号: R395.6
• 字数: 4599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.12.019

摘要

目的：分析控烟课程对公共卫生学生控烟自我效能感的影响，探讨提高控烟自我效能感的有效方法。方法对150名某医科大学公共卫生专业学生开展控烟课程，采用自编《控烟自我效能感量表》比较课程前后学生的控烟自我效能感得分，评价控烟课程的效果。使用Epidata 3．0建立数据库，利用SPSS 13．0以及AMOS 7．0对数据进行统计分析。结果总体来看，经过控烟课程干预后，公共卫生学生控烟自我效能感提高明显，从（2．635±0．611）上升至（2．815±0．612）（ t＝-3．367，P＜0．01），但一般自我效能感干预前后没有显著差别（t＝-1．212，P＞0．05）。其中男生干预前后一般自我效能感和控烟自我效能感差异不显著（t＝-0．600和-1．194，P＞0．05），女生的一般自我效能感（t＝--2．157，P＜0．05）和控烟自我效能感得到显著提升（t＝-3．465，P＜0．01），但控烟自我效能感的提高程度优于一般自我效能（t＝2．286，P＜0．05）。结论《控烟自我效能感量表》具有良好的信度和效度。控烟课程可以有针对性地显著提升公共卫生学生控烟自我效能感。控烟课程对公共卫生学生控烟自我效能感的作用呈现性别差异，应进一步完善控烟课程，增强其对男生的作用。