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高中英语语法课堂提问的有效性研究
高中英语语法课堂提问的有效性研究
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摘要：
课堂提问作为一种课程引入的有效方法,在目前的英语语法教学中却没有得到很好的应用.通过课堂提问,教师可以激发学生学习兴趣,发挥学生想象力和理解力,还可以使英语语法课堂教学充满活力,促进有效教学.
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文献信息
| 篇名 | 高中英语语法课堂提问的有效性研究 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（高三版） | 学科 | |
| 关键词 | 英语语法 课堂提问 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 课堂教学理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-22 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1902字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.016 | ||
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中学生英语(高三版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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1637
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