高中生物课中学生自主探究能力的培养策略

• 作者: 王峥嵘
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究能力 高中生物课 培养策略 中学生 创新教学方法 教师转变 生命现象 课程学习
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

生物学是一门以实验为基础的研究生命现象和生命活动规律的科学．高中生物新课标要求教师转变教学观念，采用新颖有效的教学方法，着重培养学生的自主探究能力．高中生物课堂的主人应当是学生，教师要作为学生学习的引导者，协助学生积极参与课程学习、自主探究生物学的奥妙．在自主发现、自主探究的过程中，激发学生对于生物的学习兴趣，增强高中生物课程教学效果．本文将从转变教育观念、创新教学方法、创设交流平台以及变革教学模式等四方面，深入探究高中生物课中学生自主探究能力的培养策略．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峥嵘		2	1	1.0	1.0