小学语文实践活动的类别系列与基本构成

• 作者: 王华良
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文实践活动 语文实践能力 小学 教育课程 语文知识 学习资源 语文材料 语用能力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

新＂课标＂指出：＂语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有,因而,应该让学生直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。＂这充分显示加强学生的语文实践活动,对于提高学生的语用能力是多么重要和迫切。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华良		11	3	1.0	1.0