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摘要:
对美国中学核心理科教材中生命部分的实验室实验进行了分析,在分析了实验室实验的类型、数量及编写特点的基础上,总结了实验室实验特点,以供生物教育工作者借鉴.
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文献信息
篇名 美国中学核心理科教材生命科学部分的实验室实验分析
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 美国教材 教材分析 实验室实验
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 生物课程标准和新教材
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G633.91
字数 3942字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑明顺 牡丹江师范学院教师教育学院 12 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国教材
教材分析
实验室实验
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
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21
总被引数(次)
8150
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