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摘要:
复习课是一种重要的课型,同时也是最难上的一种课型.如何上好高中数学复习课就成为摆在广大教师面前的一个难题.高三的学习时间紧、任务重,这就需要高中数学教师切实把握高考数学考试大纲,在高考数学大纲的指导下,全面系统的提升学生的数学素养,确保学生在高考数学解题的过程中做到“懂、会、准”,以达到提高高考数学成绩的效果.下面,笔者根据自身高中数学教学的实践经验,谈谈对高中数学总复习的再认识.
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对高中数学总复习的再认识
高中
数学
复习
再认识
刍议高中数学高考总复习的基本原则
高中数学
高考总复习
基本原则
浅析高中数学总复习的有效指导策略
高中数学
总复习
有效指导
策略
如何做好高中数学的复习
高中
数学复习
效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对高中数学总复习的再认识
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中数学教学 数学总复习 再认 数学复习课 数学教师 学习时间 考试大纲 数学大纲
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G633.6
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1 张少军 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
数学总复习
再认
数学复习课
数学教师
学习时间
考试大纲
数学大纲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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