浅谈初二作文教学中学生创新能力的培养策略

• 作者: 李明艳
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 作文教学 创新能力 培养 思维
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

作文教学一直以来都是初中阶段语文学科教学的难点所在。由于作文的写作很大程度上依赖于学生主观能动性的发挥，教师不好教，学生不好学。由于在写作中缺乏创新意识，导致写作出来的作文内容、结构大同小异，不够新颖。为改变这一问题，要求将对创新能力的培养作为重点加以关注。在本文对初二作文教学中，学生创新能力培养问题的分析过程当中，指出了可以通过对指导学生养成写作生活日记的习惯、指导学生在模仿优秀范文的基础之上进行创新、认同并鼓励学生的求异思维、以及善于利用网络多媒体教学模式等一系列措施的综合应用，使学生创新能力水平得到进一步的提升，希望能够在相关实践工作中得到进一步的重视与落实。

作者信息

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