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摘要:
目的 探讨个体化健康教育对耐多药肺结核患者的影响.方法 将2013年8月-12月间住院的50例耐多药肺结核患者随机分成两组,25例为对照组给予常规健康教育,25例作为观察组进行个体化健康教育.采用自行设计卷,评价健康教育效果,问卷回收率100%.计数资料采用x2检验,P<0.05为差异有统计学意义.结果 入院时,观察组掌握规范全程治疗知识人数为12%,36%的患者懂得生活调理和锻炼方法,40%的患者能获得心理、情感支持;对照组掌握规范全程治疗知识人数为16%,32%的患者懂得生活调理和锻炼方法,44%的患者能获得心理、情感支持,观察组和对照组差异无统计学意义(P>0.05).个体化健康教育后,观察组掌握规范全程治疗知识人数为100%,96%的患者懂得生活调理和锻炼方法,92%的患者能获得心理、情感支持;对照组掌握规范全程治疗知识人数为68%,64%的患者懂得生活调理和锻炼方法,52%的患者能获得心理、情感支持,观察组和对照组差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者的安全感、满意度、被尊重感明显提升.结论 个体化健康教育可以显著提高对相关知识的掌握、耐多药肺结核患者的生存质量、规范治疗依从性、心理舒适度,有利于耐多药结核病的有效控制,值得在临床上推广实施.
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文献信息
篇名 耐多药肺结核患者个体化健康教育效果研究
来源期刊 社区医学杂志 学科 医学
关键词 个体化健康教育 耐多药肺结核 安全感 满意度 尊重感
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 13-15
页数 分类号 R521
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕士芹 泰安市肿瘤防治院预防科 3 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
个体化健康教育
耐多药肺结核
安全感
满意度
尊重感
研究起点
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期刊影响力
社区医学杂志
半月刊
1672-4208
10-1026/R
大16开
山东省济南市济兖路440号
24-211
2003
chi
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