优化高中英语课外阅读的原则及意义

• 作者: 鲍红云
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课外阅读 优化
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2536字
• 语种: 中文

摘要

根据高中英语课外阅读现状和存在问题，英语课外阅读教学应遵循以下原则：阅读材料的选择遵循学生自主、兴趣第一的原则，阅读目标的确定遵循知识能力并重、全面发展的原则，阅读成果的展示遵循真实运用、培养兴趣和信心的原则，阅读交流要遵循师生共同参与、互相促进的原则。