作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2011年高考陕西数学文科卷和理科卷中有这样一道解答题:"叙述并证明余弦定理."该题几乎是中学数学教材中的原题,满分为12分,但是全省文科考生该题的平均得分为3.4分,理科考生该题的平均得分为5.6分.由此可见,很多学生并不重视基础,还未走出"题海战术"的误区.近些年来,高考数学中有很多试题源于课本,但又高于课本.本文对部分课本习题进行分析,
推荐文章
谈谈立体几何教学中师生自制教具的作用
立体几何
教学
教具
作用
立体模型在高中立体几何教学中的合理运用
立体模型
高中立体几何
教学
运用
分析高中数学立体几何的解题技巧
高中数学
立体几何
解题技巧
中学立体几何课堂教学策略探析
中学
立体几何
课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 立体几何教材原题变形记
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词 几何教材 原题 变形记 中学数学教材 立体 文科考生 课本习题 余弦定理
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周建山 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
几何教材
原题
变形记
中学数学教材
立体
文科考生
课本习题
余弦定理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导