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让初中物理教学更富“磁性”
让初中物理教学更富“磁性”
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摘要：
新课程下的物理教学，要以改变学生的学习方式为出发点，努力培养学生主动学习的习惯、兴趣、方法能力，要突出贯彻以学生为主体的教育理念，把学生从应试教育的束缚中解放出来，充分调动学生的积极性，大力培养学生的创新意识。教师要为孩子潜能的开发创造宽松的环境，努力强化物理学科的育人功能，放飞学生的童心，让教学回归生活，还物理教学的本意，让物理教学更富“磁性”，增强物理教学的实效性，从而全面提高学生的素质。
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文献信息
| 篇名 | 让初中物理教学更富“磁性” | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中物理 教学 更富“磁性” | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 课题前沿 |
| 研究方向 | 页码范围 | 49-49 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1597字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
教学
更富“磁性”
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期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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4218
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