浅谈多媒体在语文诗歌教学中的运用

• 作者: 马清波
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 多媒体 诗歌教学 诗歌意境
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 字数: 2374字
• 语种: 中文

摘要

诗歌是文学的重要体裁之一，更是整个语文教学中很重要的一部分。它语言凝炼，意境优美，寓意深邃。以完美的艺术特色、丰富的思想内涵、广阔的社会生活，深受广大师生的喜爱。学习诗歌能帮助学生积累语言，提高人文修养，陶冶情操。但由于诗歌语言凝炼、高度浓缩，抽象和模糊的特点，再加上农村中学生知识面狭窄，生活阅历浅，对诗歌中所反映的时代、人物思想、风土人情感到陌生，给学生理解古诗、体会诗的意境和思想感情等带来了一定的困难。怎样让学生深入地体会诗歌的意境、体味诗歌的情感，在丰富的诗情中受到陶冶，进而提高学生的审美能力，一直是语文教学中的一大难题，随着现代教育技术的推广普及，多媒体走进语文课堂，以其特有的集声、像、图、文为一体以及直观、形象、生动、有趣的特点，很大程度上解决了这一困难。

作者信息

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1	马清波		2	0	0.0	0.0