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摘要:
我国的具体情况决定了青少年法制教育价值取向应保持恰当的张力。而以青少年本身为出发点、以青少年的需要为切入点、以青少年的发展为归宿点的人文价值,把个体的价值寓于对他者共在的价值之中,恰当地保持了个体价值取向和社会价值取向之间的张力,实现了个人发展与社会发展的和谐统一。
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挫折教育
生活德育
道德教育
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初中
政治教育
法制教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 价值视域中的青少年法制教育
来源期刊 法制与经济(下旬刊) 学科
关键词 价值 青少年教育 法制教育 社会转型
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 学术交流
研究方向 页码范围 127-128,130
页数 3页 分类号
字数 4573字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲鸿志 钦州学院法律与公共管理学院 18 16 2.0 3.0
传播情况
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1999(1)
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2009(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
价值
青少年教育
法制教育
社会转型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制与经济(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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