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价值视域中的青少年法制教育
价值视域中的青少年法制教育
作者:
蒲鸿志
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
价值
青少年教育
法制教育
社会转型
摘要:
我国的具体情况决定了青少年法制教育价值取向应保持恰当的张力。而以青少年本身为出发点、以青少年的需要为切入点、以青少年的发展为归宿点的人文价值,把个体的价值寓于对他者共在的价值之中,恰当地保持了个体价值取向和社会价值取向之间的张力,实现了个人发展与社会发展的和谐统一。
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文献信息
篇名
价值视域中的青少年法制教育
来源期刊
法制与经济(下旬刊)
学科
关键词
价值
青少年教育
法制教育
社会转型
年,卷(期)
2014,(4)
所属期刊栏目
学术交流
研究方向
页码范围
127-128,130
页数
3页
分类号
字数
4573字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蒲鸿志
钦州学院法律与公共管理学院
18
16
2.0
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青少年教育
法制教育
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研究来源
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期刊影响力
法制与经济(下半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
6940
总下载数(次)
10
总被引数(次)
7512
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