基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
运用“领会教学法”的基本理论,探讨教学与比赛的关系以及尝试利用教学比赛来提高足球选项课的教学水平。达到激发学生主动性、创造性学习,加深学生对足球技术、知识与发展趋势的理解,提高教学质量。
推荐文章
关于高中体育课中足球选项课教学效果探讨
新课标
教育改革
足球选项课
教学效果
有效措施
高中足球选项教学存在的问题与对策研究
高中足球
教师
学生
教学模式
利用微视频教学资源优化我校足球选项课的实验研究
微视频
教学资源
足球教学
实验研究
足球教学比赛的优化处理
足球
教学比赛
优化处理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用教学比赛提高足球选项课的教学质量
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 体育
关键词 足球选项课 教学比赛 教学质量
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 体 育 视 界
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G843
字数 1772字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
足球选项课
教学比赛
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18156
总下载数(次)
51
论文1v1指导