高中化学实验教学中“启发探究”式教学的应用

• 作者: 廖荣平
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: “启发- 探究” 高中化学实验 应用
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

在国家全面推行素质教育的过程中，逐渐形成了一种新的教学方式-“启发-探究”式教学。这是一种在教师引导下充分调动学生学习兴趣与学习能力的，并培养学生创新与学习能力的教学方式。当前，在高中化学实验教学中应用“启发-探究”式教学已经取得了一定的效果。本文从“启发-探究”教学模式出发，深入分析这种教学模式，并提出应用这种教学方法在高中化学实验课程的取得的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖荣平		2	6	1.0	2.0