作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的逐步深入,自主、合作、探究的学习方式在课堂教学中已被广泛应用.关于这一方面的研究和探讨也不在少数.笔者结合多年的教学经验,以案例为证,进行扩展和反思,从三个方面分别探讨了自主、合作、探究等学习方式给英语课堂教学中带来的新的生机和活力.
推荐文章
浅谈高中英语课堂教学中的自主学习
高中英语
课堂教学
自主学习
合作学习在高中英语课堂教学中的运用
高中英语
合作学习法
课堂教学
高中英语课堂教学中的小组合作学习
高中英语
课堂教学
小组合作学习
高中英语课堂教学有效提问探究
高中英语
提问意义
实施设计
提问技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语课堂教学中自主合作探究学习实践的研究
来源期刊 中学生英语(高三版) 学科
关键词 高中英语 课堂教学 自主 合作 探究
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 英语《课程标准》探究
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 3704字 语种 中文
DOI 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚辉 15 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (4)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂教学
自主
合作
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(高三版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
1637
总下载数(次)
1
总被引数(次)
711
论文1v1指导