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高中英语课堂自主互助学习探究
高中英语课堂自主互助学习探究
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摘要：
实现教学相长和共同的发展需要创设自主互助的“我做主”的课堂,激发学生学习兴趣.本文依据本人在新课程教学中的一些做法谈如何创建自主互助的英语课堂.
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现状
愉悦学习
营造
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 高中英语课堂自主互助学习探究 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（高三版） | 学科 | |
| 关键词 | 自主互助 互助共赢 教学评价 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 英语《课程标准》探究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-65 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4035字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.047 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
自主互助
互助共赢
教学评价
研究起点
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期刊影响力
中学生英语(高三版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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1637
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