有关“测定空气中氧气的体积分数”改进实验的汇总

• 作者: 王涛
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 化学
• 关键词: 体积分 教学手段 自主探究能力 思维能力 乐学 胶塞 橡皮塞 课程标准 弹簧夹 主动探究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: O6-3

摘要

《课程标准（2011年版）》中明确指出：＂化学实验是学生进行探究性学习的重要手段和途径,是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的.实验教学有利于启迪学生的科学思维,揭示化学现象的本质.＂因此,我们在平时的教学中,要以实验为切入口,将化学实验贯穿化学教学的始终.充分利用化学实验,引导学生主动发现和提出问题,锻炼学生的自主探究能力;充分利用化学实验,发展学生的思维能力,优化学生的思维品质;充分利用化学实验,使学生乐学、善思,促进学生自主学习能力的提升．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涛		24	58	3.0	7.0