论合作学习与过程性写作在初中英语写作教学中的应用

• 作者: 孙佳韵
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 合作学习 过程性写作 初中英语写作教学 议论文
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 特色教研
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 字数: 4940字
• 语种: 中文

摘要

过程性写作强调写作过程,注重学生思维能力的培养.同时合作学习的学习策略对发挥学生的自主性和积极性具有积极的推动作用.笔者立足于外语习得理论与外语写作教学理论,把合作学习与过程教学法相结合进行写作教学,指导学生以小组合作的形式体验完整的写作过程,在训练学生的英语写作技能和提高思维能力方面取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙佳韵		2	7	1.0	2.0